創(chuàng)客之家 首頁 > 創(chuàng)客之家 探索科技世界 小創(chuàng)客玩轉(zhuǎn)大未來——市科技館2023年首期創(chuàng)客教育活動(dòng)成功舉辦 為落實(shí)科普資源助力“雙減”工作，滿足青少年層次科普需求，4月22日，濱州市科技館開展2023年首期創(chuàng)客教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以“模塊化機(jī)器人”為主題，針對(duì)8—10歲孩子開設(shè)模塊化機(jī)器人編程課程。 市科技館召開2022年第一期創(chuàng)客教育總結(jié)交流會(huì) 3月9日，濱州市科技館在會(huì)議室召開第一期創(chuàng)客教育總結(jié)交流會(huì)議，全面回顧第一期創(chuàng)客教育開展情況，并就下一步科技館科普教育工作進(jìn)行部署安排。市科技館館長王兆永及各部室負(fù)責(zé)人參會(huì)。 市科技館2022年第一期創(chuàng)客教育圓滿結(jié)束 為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要（2021—2035年）》，創(chuàng)新科普教育形式，開創(chuàng)科協(xié)科普事業(yè)發(fā)展新局面，滿足群眾科學(xué)文化需要，助力“雙減”工作在濱州市科技館有效落實(shí)落地。2月27日至3月6日，... 構(gòu)建創(chuàng)客教育的立體生態(tài) 2017年，有關(guān)創(chuàng)客教育的各種論壇、培訓(xùn)和會(huì)議慢慢多了起來。科技教師、科技企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞媒體都在各取所需，將自己熟悉的工作和創(chuàng)客教育聯(lián)接起來，出現(xiàn)了不同的意見甚至爭(zhēng)議。因此，有必要梳理創(chuàng)客教育的... 用創(chuàng)客教育直面未知世界 2017年7月17日，由中國教育學(xué)會(huì)主辦的“2017創(chuàng)客教育資源開發(fā)者大會(huì)”在北京召開。為投身創(chuàng)客教育事業(yè)的資源開發(fā)者提供了交流經(jīng)驗(yàn)、分享成果、開闊視野的平臺(tái)，并進(jìn)一步推廣創(chuàng)客精神和理念、開拓創(chuàng)客教育... 淺談科技館內(nèi)的創(chuàng)客教育 李克強(qiáng)總理多次提出“雙創(chuàng)”概念，國家教育部也提出：有效利用信息技術(shù)推進(jìn)“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索創(chuàng)客教育等新教育模式，使學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)客教育不僅能夠提高國家軟實(shí)力，對(duì)建立創(chuàng)新型國家也具有非常重要的... 中小學(xué)如何著手開展創(chuàng)客教育 創(chuàng)客教育近幾年發(fā)展如火如荼，但在基層中小學(xué)卻出現(xiàn)了兩頭熱中間冷的形勢(shì)：上面領(lǐng)導(dǎo)專家挺重視，下面學(xué)生挺喜歡，但除一部分感興趣的教師外，大部分教師冷眼旁觀，另外還有一部分教師搞不清創(chuàng)客教育到底怎么回事。 充滿無限可能的“創(chuàng)客空間” 創(chuàng)客空間指的是社區(qū)化運(yùn)營的工作空間，在這里，有共同興趣的人們（通常是對(duì)電腦、機(jī)械、技術(shù)、科學(xué)、數(shù)字藝術(shù)活電子技術(shù)）可以聚會(huì)，社交，展開合作。 « 1 » 創(chuàng)客之家 最新內(nèi)容 探索科技世界 小創(chuàng)客玩... 市科技館召開2022年... 市科技館2022年第一... 構(gòu)建創(chuàng)客教育的立體生態(tài)... 用創(chuàng)客教育直面未知世界... 淺談科技館內(nèi)的創(chuàng)客教育... 參觀指引 開館時(shí)間 交通指南 4D影院 導(dǎo)覽圖
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