一線(xiàn)基層輔導(dǎo)員開(kāi)講，讓培訓(xùn)入心接地生根
作者： ${content.author} 時(shí)間：2016-03-10 瀏覽量：41,5123月2日，濱州市青少年科技教育協(xié)會(huì)在濱州市科技館多功能廳舉行科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)上邀請(qǐng)了四位一線(xiàn)的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員分別就科技創(chuàng)新大賽中的科技創(chuàng)新成果、影像節(jié)作品制作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分析，以自己從事科技教育十幾年或幾十年的經(jīng)歷，暢談活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程和感悟。
老牛亦解韶光貴，不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
59歲的博興縣呂藝鎮(zhèn)許李中心小學(xué)許志剛老師，愛(ài)好廣泛，電子技術(shù)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、手工制作、木工、攝影樣樣精通。雖年近花甲，依然執(zhí)著地耕耘在科技教育的一線(xiàn)，自1973年始訂閱《電子報(bào)》等電子雜志，43年未間斷。工作之余，常常給鄉(xiāng)親們義務(wù)修理收音機(jī)等家用電器。人老理念不老，眼花頭腦不花，在科技教育的教學(xué)中，一步一步把方法傳授給學(xué)生，在創(chuàng)新研究的過(guò)程中一步步引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，把思想絲絲浸潤(rùn)在學(xué)生心靈深處。農(nóng)村小學(xué)經(jīng)濟(jì)條件差，許老師就充分發(fā)揮廢棄物的價(jià)值和作用，乒乓球撿拾器、自動(dòng)澆花器、三個(gè)齒輪的鐘表、安全插座等一件件創(chuàng)意作品，用最簡(jiǎn)陋的紙盒、木棒、瓶瓶罐罐、舊光盤(pán)演繹著創(chuàng)新的精彩。“讓學(xué)生來(lái)，引導(dǎo)著向前走，看似幼稚的創(chuàng)意圖，其實(shí)隱含著很多能挖掘的創(chuàng)意?！眲?chuàng)新不是可望不可及，小學(xué)生的思維需要打開(kāi)，需要在啟發(fā)中引導(dǎo)，許老師給大家做了榜樣。稀疏的花發(fā)，厚厚的花鏡，樸素的話(huà)語(yǔ)，不恥下問(wèn)的謙虛，雖不修邊幅，卻讓人倍覺(jué)親切，油然而生敬意。
采百花成蜜 育學(xué)子成才
工作經(jīng)歷豐富的張茂和老師，從無(wú)棣縣職業(yè)高中到教育局電子儀器廠(chǎng)再到職業(yè)中專(zhuān)教學(xué)儀器廠(chǎng)做廠(chǎng)長(zhǎng)，后到無(wú)棣一中任教通用技術(shù)，工作的轉(zhuǎn)型帶來(lái)了技術(shù)的綜合錘煉：84年在山大電子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)收音機(jī)、錄音機(jī)、黑白電視機(jī)的原理與維修技術(shù)，從此結(jié)緣電子維修技術(shù)，后期不斷自學(xué)掌握了制圖裝配、機(jī)件加工、白酒釀造、通用技術(shù)教學(xué)，每一步都扎扎實(shí)實(shí)，每一步都鉆研創(chuàng)新，涉及領(lǐng)域廣泛，為以后的科技創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
自2011年走進(jìn)26屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽以來(lái)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)意金點(diǎn)子、科技論文、科技制作、社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)利發(fā)明等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)實(shí)用新型專(zhuān)利330余項(xiàng)，成功舉辦了三屆無(wú)棣一中科技節(jié)，學(xué)生獲得省級(jí)以上科技類(lèi)比賽30余項(xiàng)。利用通用技術(shù)教學(xué)為平臺(tái)，深入開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)生活，挖掘潛質(zhì)，從不同的層面、以不同的視角來(lái)分析問(wèn)題，從體驗(yàn)中積淀知識(shí)，獲取靈感；立項(xiàng)研究，優(yōu)化方案，通過(guò)模型驗(yàn)證方案的可行性，在思維碰撞中完善方案，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。并把這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰w移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，把創(chuàng)新當(dāng)作一種享受。
“從生活中來(lái)，到生活中去”，讓學(xué)生們感到身邊“處處有科學(xué)，事事有創(chuàng)新”。“家長(zhǎng)把孩子交給我，是對(duì)我的一種信任和期待，我就要不遺余力的培養(yǎng)孩子，全身心投入到創(chuàng)新指導(dǎo)工作中，奉獻(xiàn)自我，勇于擔(dān)當(dāng)，給學(xué)生搭建一個(gè)更寬泛的舞臺(tái)，展現(xiàn)風(fēng)采，規(guī)劃人生”。學(xué)校在資金、時(shí)間方面鼎力支持，家校合力搞創(chuàng)新，科技教育已成為無(wú)棣一中一道亮麗的風(fēng)景。
不積跬步，無(wú)以至千里
好生街道辦事處中心小學(xué)王澤銀老師長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)課等科目的教學(xué)工作。在教學(xué)中，非常重視課程資源的整合，比如，喜歡將科學(xué)課上的探究活動(dòng)作為學(xué)生的習(xí)作素材，提高學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣和習(xí)作水平；常在語(yǔ)文課上引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，提高學(xué)生對(duì)科普讀物地閱讀興趣和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文和科學(xué)課的興趣越來(lái)越濃厚，語(yǔ)文和科學(xué)素養(yǎng)得到了同步提高。
撰寫(xiě)的七十余篇圖文并茂的科普論文在《我們愛(ài)科學(xué)》、《小百科》、《少年科技》等少兒科普雜志發(fā)表，學(xué)生科技小論文有二十多篇在《小百科》、《科學(xué)課》等國(guó)家省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。從2003年開(kāi)始參加教具制作比賽，羊頭骨骼標(biāo)本、胡蜂蜂巢標(biāo)本及電動(dòng)牛頓盤(pán)等教具開(kāi)始在省市比賽逐漸獲獎(jiǎng)；2012年自制教具《分體組合式可調(diào)壓沼氣池》在第八屆全國(guó)優(yōu)秀自制教具比賽中獲一等獎(jiǎng)，所有教具的制作文章都已經(jīng)在國(guó)家級(jí)少兒科普雜志發(fā)表。
連續(xù)四年開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)出碩果，科技教育活動(dòng)方案《我給鳥(niǎo)兒安個(gè)家》、《盤(pán)絲洞探秘》、《珍惜落葉資源，共建美好家園》、《利用校園生物資源，開(kāi)展科學(xué)探究》、《凌霄花爬上建筑垃圾山，渣土堆變成大花園》等獲得省國(guó)家科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，并被中國(guó)科協(xié)評(píng)為2015年農(nóng)村中小學(xué)課外科技活動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目，并得到專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。
王澤銀老師依托鄒平山區(qū)的地理?xiàng)l件，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，經(jīng)過(guò)常年的積累，逐漸奠定了今天的堅(jiān)實(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是更注重過(guò)程、注重探究和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有毅力難以短期呈現(xiàn)成果。在耐心和細(xì)心中，在生物學(xué)領(lǐng)域里，一個(gè)小學(xué)科學(xué)老師也可以走的很遠(yuǎn)，站的很高！
一線(xiàn)教師感人的故事，讓在座的輔導(dǎo)員收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，幽默、理性與靈感的閃光伴隨大家的笑聲和掌聲盈滿(mǎn)會(huì)堂。培訓(xùn)會(huì)不僅讓大家了解了科技創(chuàng)新大賽如何做到更好，了解了同行是怎么一步步走向成功的，也被優(yōu)秀者兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，耐得住寂寞的精神所感染，做青少年科技教育，就當(dāng)如此！
